На основе обобщения обширного культурно-исторического, философского и педагогического опыта рассматривается роль и место молчания в обучении на уровне смыслов, целей, содержания, форм и методов обучения. Педагогическое молчание рассматривается в двух ракурсах: молчание как стадия, когда сказать своего нечего, и молчание как компетентность, где ученик "открывает" себя - смыслы, цели, миссию - и создает свои знания. Особое внимание уделяется взаимосвязи молчания, "вопрошания" и эвристики.
Автор представляет Научную школу человекосообразного образования А.В. Хуторского.
Для педагогов, студентов, магистрантов и аспирантов.
Изд-во Вышэйшая школа. 2019 г.
128 стр. ISBN: 978-985-06-3058-2
1154959
цена: 20.72 EUR*
* Приобретая эту книгу вы получаете gutschein на последующие покупки в нашем магазине.
Если это ваш первый заказ, то размер gutschein за данную книги составит 1.04 EUR,
если же это ваш второй или далее заказ - 2.07 EUR.
